「どのように行動して欲しいのか」の考え方が欠けているパンフレットが多い
2015/01/18
昨日、販促物(パンフレットやチラシ)を作る際の土台ということで、最初に考えておいてほしいことをお話しました。
1)誰が
2)誰に
3)何を伝えて
4)どう行動して欲しいのか
「誰に向けてのものなのか」が定まっていない(誰が)、というのと同時によくある効果の低いパンフレットやチラシの傾向として「どう行動して欲しいのか」が明確でないという販促物もよく見かけます。
自分がお客様になった場合を想像してみてくださいね。
パンフレットを手にとったあなたは、この後、どのような行動をとりますか?
■すぐに注文の電話がほしい
■まずは問い合わせを電話かメールでしてきてほしい
■サンプルを申し込んで欲しい
■より詳しく書いてあるホームページを見て欲しい
例えば、注文したい!と思っても、電話番号が書いてないチラシ。さすがにそこまでひどいのはないでしょうが、ホームページだとどこから注文してよいかわからない、問い合わせ先がわかりづらい、ということはよくあります。
最近では、ホームページに誘導、という方法もありますが、パンフレットやチラシなどの紙媒体からWEBサイトへの誘導にもいろいろな方法があります。url(アドレス)を記載する方法。QRコードをつけておく方法。「○○で検索」という方法。urlをいちいち入力するのも面倒ですし、QRコードリーダーのアプリを入れていなかったら、もうめんどくさくて。。。という人って多いかも。「○○で検索」という方法ならその点、日本語で入力しやすいし安心ですね。
実は、この「行動を促す」ということを明確にするだけでパンフレットやチラシの反応率は上がります。ホームページの場合、注文や問い合わせ、予約をしやすくするだけで転換率は上がります。
自分がお客様だったらこの後どう行動するか。その時どんな情報があったら行動に移しやすいか。ぜひ考えてみてくださいね。
中小企業、個人事業主の方、
Web集客支援、商品POP指導は
ミラサポで今井ひろこを活用!
今年度、国の支援制度で、年3回まで
指導料・講師交通費ゼロ円で可能です。
お近くの商工会・商工会議所へご相談を。
詳しくは私のこちらのブログを参照ください!


今井 ひろこ
最新記事 by 今井 ひろこ (全て見る)
- 第6期・南紀熊野観光塾「塾生講習」に参加して(5/n) 選ばれるだけの理由が無ければ売れない - 2019年1月17日
- 第6期・南紀熊野観光塾「塾生講習」に参加して(4/n) 着地型観光で選ばれる商品とは? - 2019年1月15日
- 第6期・南紀熊野観光塾「塾生講習」に参加して(3/n) ターゲットを一つに絞る - 2019年1月14日
関連記事
-


-
ブログネタが思い浮かばないアナタへ★地元のお店紹介やイベント情報を書こう!
やりましたね、日本男子体操団体で金メダル!! チームで戦うことの難しさ、そして素 …
-


-
宿泊施設に特化した「お客様の声」活用セミナー開催しました!(後編)
昨日からの続き、「お客様の声」活用セミナーのお話です。仕事を楽しくするにはお客様 …
-


-
選択肢の多さは、選べないから買えないという「決断疲れ」を生む
「決断疲れ」という言葉を聞いたことがあるでしょうか?昨年秋のニューズウィークWe …
-


-
ホームページがイケてない理由~WEB制作会社の選び方
事業者みんな持っているから、ホームページは作らなあかん。そんな使命感に駆られて、 …
-


-
ヤフートラベルはじゃらん、楽天トラベルに続く第3勢力になる?!
昨日、唐突にヤフートラベルの予約の注意点についてお話しました。最近、私も旦那もヤ …
-


-
チラシや名刺、バナーを作るイラストレーター講座、4月から正式に開催します!
昨年秋から試験的に行ってきたillustrator&Photoshop講座ですが …
-


-
クチコミで自社の強みを教えてもらい、やる気もUP!
昨日、じゃらんネット集客のコツの一つとして「良いクチコミを集めましょう」というお …
-


-
売れるホームページと売れないホームページ、どちらが欲しいですか?
売れるホームページが欲しい方へ 今日は私の仕事「Webディレクター」のお話です。 …
-


-
新入社員研修でプレゼン講師を担当しました
先週24日に兵庫県立丹波の森公苑で開催された「平成27年度 新規学卒就職者激励会 …
-


-
12/3(日)大混雑の余部クリスタルタワーでジオを叫ぶ?!【余部空の駅ガイドデビュー】
先週OPENした、余部クリスタルタワー。高さ40mのところにある展望台「余部空の …
- PREV
- パンフレットを制作する時に最初必ずしてほしいこと
- NEXT
- 時には売り込みしない「販促物」も必要です





